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¿Qué es la Psicología Infantil?

La psicología infantil es el estudio del comportamiento del niño desde el nacimiento hasta la adolescencia. En este análisis, el especialista tratará los fenómenos y las irregularidades del desarrollo psíquico del niño. Esta rama de la psicología se centra en la evolución de los aspectos físicos, motores, cognitivos, perceptivos, afectivos y sociales.

La psicología infantil atiende dos variables: la ambiental, por ejemplo la influencia de los padres o los amigos; y la biológica, determinada por la genética.

Fisioterapia

La terapia física consiste en un tratamiento que se realiza con la ayuda de medios físicos como la actividad física y otras técnicas. Los ejercicios terapéuticos en la actualidad son reconocidos como un tratamiento efectivo para las enfermedades degenerativas y las patologías infecciosas del sistema locomotor.

El fisioterapeuta es el especialista que se encarga de llevar a cabo la terapia física en pacientes, con el objetivo de conseguir una progresiva recuperación de su movilidad. El vinculo que se establece entre fisioterapeuta y paciente acompañado de una constante rutina de ejercicios y el conocimiento sobre las condiciones individuales de éste, aseguran el éxito del tratamiento.

Fonoaudiología 

La fonoaudiología, también conocida como logopedia o terapia del lenguaje es al disciplina que se encarga del estudio de la comunicación humana, sus alteraciones y variaciones a lo largo de la vida.

La fonoaudiología se ocupa de los procesos comunicativos agrupados en cinco áreas de trabajo: el habla, la voz, la audición, la función oral faríngea (incluyendo procesos de alimentación)  y el lenguaje desde sus modalidades oral y escrita. 

¿De qué se encarga un Fonoaudiólogo Infantil?

El Fonoaudiólogo tiene como objetivo estimular el potencial comunicativo y lingüístico de los niños y adolescentes, desde los procesos de habla, comunicación y lenguaje, lo que incluye la lectura, escritura, y por ende fortalece habilidades que favorecer el aprendizaje escolar.

El Fonoaudiólogo se ocupa de evaluar y detectar si existen fallas los procesos de deglución, sobre todo en bebes que están iniciando su proceso de alimentación, y también evalúa e identifica si existes fallas en las habilidades de la comunicación de niños y adolescentes, cómo han sido las características el desarrollo del habla, del lenguaje, y los procesos aprendizaje en niños, haciendo énfasis en la lecto-escritura.

Cuando un niño o adolescente amerita intervención por fonoaudiología, se realizan terapias ajustadas a la necesidad de cada niño en particular, para disminuir o corregir las fallas, y se van estrategias para hacer actividades en casa y en el colegio que favorezcan los avances del niño.

Terapia Ocupacional

Todo el mundo tiene una profesión o un trabajo. El trabajo de un niño consiste en crecer, aprender, hacer las tareas escolares y jugar. La terapia ocupacional ayuda a los niños con discapacidades físicas, sensoriales o cognitivas. Los ayuda a llevar a cabo tareas cotidianas, como comer, ponerse los calcetines y los zapatos, centrándose en el aprendizaje, la escritura o en jugar con juguetes o con otros niños.

Los terapeutas ocupacionales diseñan actividades que ayudan a los niños a encontrar maneras de hacer aquellas cosas que les resultan difíciles debido a una enfermedad o una discapacidad.

Por ejemplo, un terapeuta ocupacional puede ayudar a un niño con parálisis cerebral que puede necesitar usar una silla de ruedas u otro tipo de equipo para ir a la escuela.

Los terapeutas ocupacionales también ayudan a niños con autismo a aprender maneras de interactuar con los demás.  Pueden ayudar a niños con trastornos en el procesamiento sensorial a aprender a relacionarse con su entorno de una forma más cómoda y apropiada.

Los terapeutas ocupacionales también ofrecen ayudas y equipos, como material ortopédico (férulas, cabestrillos y similares) para sostener o sujetar distintas partes del cuerpo. También ayudan a encontrar aparatos o dispositivos que facilitan ciertas actividades, como abrir frascos, ponerse los zapatos o darse un baño o una ducha.

Somos Especialistas en Metodología ABA

Applied Behavior Analysis (Análisis Conductual Aplicado)

La IPS SOMOS dentro de sus lineamientos de prestación de servicio a niñas, niños y adolescentes con trastornos en el neurodesarrollo o con trastorno del espectro autista TEA, se rige bajo los parámetros establecidos por la metodología ABA, partiendo de la base que este método requiere de un seguimiento constante y continuo durante cada intervención como lo cita el protocolo TEA del ministerio de salud «Analítico: se obtienen datos en cada momento, que muestran que la intervención es responsable del cambio en la conducta; se establece la función de la conducta en relación a variables ambientales (antecedentes y consecuencias)» (fuente: protocolo clínico para el diagnóstico, tratamiento y ruta de atención integral de niños y niñas con trastornos del espectro autista) por esta razón este método es considerado como una de las mejores prácticas para el tratamiento de niños con Trastorno del Espectro Autista, y necesidades educativas especiales, como demuestran numerosos estudios científicos.

«Es el único método que utiliza los procedimientos más y mejor evaluados empíricamente» (Jacobson y Mulic, 2000; Rosenwasse y Axelrod, 2001, 2002; Schreibman, 2000), El departamento de Salud y Servicios de EEUU lo reconoce como tratamiento de elección para el autismo. (United States Public Health Service, 1999).

Somos una institución visionaria y orientada al logro que trabaja de la mano con profesionales calificados desde las diferentes áreas de (Psicología, fonoaudiología, terapia ocupacional, fisioterapia y educación escolar) viendo al usuario como un ser integral, siendo evaluados y atendidos bajo principios técnicos–científicos con calidad, calidez, humanidad e integralidad.